幼儿园小班防汛安全教育教案

网上有关“幼儿园小班防汛安全教育教案”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园小班防汛安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　现在不定因素的危险太多了 ，为了杜绝这种危险
，我们需要多加教育和宣传，下面是由我为大家整理的“幼儿园小班防汛安全教育教案 ” ，仅供参考，欢迎大家阅读 。

幼儿园小班防汛安全教育教案(一)

　 教学目标：

　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵
，感悟生命的可贵
。

　2 、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

　3
、初步培养幼儿的安全意识 ，提高自我保护能力 。

　4、培养幼儿动脑思考问题 、解决问题的能力
。

教学重难点：

　使学生学会珍爱生命
，学会自救的方法

　了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵

教学过程：

　一
、激情导入

　1.出示一溺水身亡的孩子的 ，教师讲有关故事。

　2.听了这个故事
，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松 。你是否感叹，是否惋惜 ，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻
，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　3.小结：人，应该珍爱生命
。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育

　二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不
”：

　(1)未经家长老师同意不去;

　(2)没有会游泳的成年人陪同不去;

　(3)深水的地方不去;

　(4)不熟悉的江溪池塘不去。

　三 、探讨原因

　1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论 。

　2.小组代表回答后归纳：

　(1)不会游泳;

　(2)游泳时间过长 ，疲劳过度;

　(3)在水中突发病尤其是心脏病;

　(4)盲目游入深水漩涡
。

　四、救护措施

　1.如何保证游泳的健康和安全
，避免溺水事件的发生?

　2.指名学生回答后归纳：

　(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋 ，则可将手握拳，然后用力张开
，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

　(2)若是小腿或脚趾抽筋 ，先吸一口气仰浮水上
，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉 ，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上
，帮助抽筋腿伸直 。

　(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决
。

　五
、小结

　同学们 ，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天 。一定不能去玩水
。

幼儿园小班防汛安全教育教案(二)

　 一、活动目标

　1 、提高幼儿的安全意识
，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。

　2
、引导幼儿了解溺水安全内容 ，了解落水自救的常识
，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识 。

　3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别 、判断能力
。

　 二
、活动准备

　1、安全教育课件《防溺水》

　2 、泳池
、河塘、海边游泳

　3 、安全教育相关视频

三
、活动过程

　1、教师通过谈话导入 ，引起幼儿对本次活动主题的.预知感受，通过热和流汗
，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳 、洗澡等关键词。

　教师：小朋友们 ，昨天下午我们在课外活动的时候
，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流 ，有的小朋友衣服头发都打湿了
，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?

　2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心 ，观看小朋友解暑凉快的措施方法 。

　(1)刚刚小朋友的回答都非常的好
，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳
、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡 ，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?

　(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?

　(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的
，你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边 、河塘游泳呢?会发生什么事情?

　在夏天游泳是让自己凉快的方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣
、带着泳帽、还会带上游泳圈。带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳 、河边下河洗澡的 ，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险!会被水淹死
，失去生命!

　3
、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节 ，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画
，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识
。

　4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意 ，在泳池游泳时不离开家人的视线 、不在泳池场里乱跑
、泳池边玩水嬉戏
，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池 ，不注意这些安全
，也会发生溺水的危险!

　 四、活动延伸

　1 、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节 ，根据画面提示
，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

　2
、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?小朋友自身能力有限 ，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险 。如果有小朋友溺水
，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警
。

幼儿园小班防汛安全教育教案(三)

活动目标

　1.初步了解溺水安全的有关内容 ，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　2.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯
，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力 。

　3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。

　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力 。

活动准备

　1.照相机拍摄的一些幼儿溺水的或视频
。

　2.周围环境中一些不安全的场所。

活动过程

　1.谈话引入小朋友 ，现在是什么季节?对
，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们 ，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了
，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了 。他们好可怜，老师伤心 ，他们的爸爸妈妈也很伤心
。

　2.防溺水教育小朋友们
，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：

　(1)教育幼儿周末 、节假日、寒暑假严禁到江河
、池塘、无盖的水井边等处戏水 、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼
、游泳、玩水 。

　(2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。

　(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳 ，如果发现有幼儿不慎掉进江河 、水库
、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"
。

　(4)老师谈谈事例
，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么做?

　(5)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生 。

　3.小结：

　人的生命只有一次 ，我们要保护自己
。不能独自到河边 、海边
、井边去玩
，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救!

幼儿园小班防汛安全教育教案(四)

一、应急处置指挥机构及职责

　1 、总的指挥：园长黄乌治担任 ，全面负责幼儿园汛灾事故的处置工作
，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定 。

　2
、副的总指挥：林杉玲、王英瑜担任 ，分工负责事故的现场救援 、调查处理和善后等工作
。

　 二、幼儿园出现汛灾事故
，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作

　1
、应急指挥小组：主要职能是

　(1)尽速到达现场 ，了解和掌握事故情况
，控制局面，阻止事态发展 ，并研究事故处理的具体策略。

　(2)尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况 。

　(3)组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作

　(4)密切的配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示
。

　(5)负责事故调查 、分析和处理
，查找原因和责任。

　2
、现场控制小组：主要职能是

　(1)控制现场，维护秩序 ，劝离无关人员
，防止发生混乱局面 。

　(2)排查其他受伤人员，组织力量送医院
。

　(3)由班主任管好各自的幼儿 ，不围观
，不拥挤，防止幼儿慌乱、散失 ，维护学校秩序。

　(4)尽早向知情者 、见证人调查事故起因
，掌握好事故的第一手资料 。

　3
、医疗救援、消毒小组：由保健曹智娟担任组长。组员：保育员等
。

　主要职责有：

　(1)立即组织护送受伤人员去医院救治。

　(2)配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态 ，随时与园长保持联系 。

　(3)接待赶到医院的家长
，并说明基本情况，做好安抚工作 ，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作
。

　4 、后勤保障应急的小组：主要职能

　(1)尽力的做好医疗救治
、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作。

　(2)必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒 、取样分析等工作 。

　(3)做好上级来人和家长的接待工作
，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作
。

　5
、信息资料的小组：由郑惠茹老师担任组长。成员：陈翠容、黄添珍 。主要负责：汛灾事件全过程的各种文字 、图象信息资料采集，撰写书面报告 ，整理取证材料
，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料
。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。

三
、应急疏散的流程

　1、人员的转移

　在发现险情时应坚持先救人 ，后抢物的原则
，切实做好人员(特别是幼儿)的安全转移工作，要按照计划做到有秩序 、有组织地转移 ，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生
，确保安全 。

　(1)遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中 ，保持梯道的畅通
，人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助
。

　2
、抢险的准备

　平时要加强巡逻检查 ，发现险情立即上报，并迅速组织抢险
，易积水的'地方要搞分块小包围，设置临时排水泵 ，排水管道要经常疏通养护。

　3、物资的转移

　幼儿园物资要根据可能出现的灾情
，制订应急措施，按照转移 、垫高或转放楼上等方法制定预案 ，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责 。

　4
、治安保卫和医疗的救护

　在灾情发生时如有电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场
，防止人员伤亡，医务室要有止血药 、硼带等必备的药品 ，同时积极联系医院。

幼儿园小班防汛安全教育教案(五)

　 活动目标：

　1
、提高安全意识
，学习溺水安全的有关知识
。

　2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。

　3 、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯 ，提高对生活中违反安全原则的`行为的辨别能力 。

活动准备：

　各种溺水事故等
。

活动过程：

　一
、假期安排。

　1、今天是我们在幼儿园最后一天上课了
，明天开始到七月二日这段时间我们小朋友就在家里休息，七月二日回幼儿园行休业式后 ，我们的暑假就正式开始了 。暑假到了，你们想做些什么事情呢?

　2 、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情
。鼓励幼儿大胆表述。

　3、老师小结：刚才小朋友说到了很多暑假的打算 。但一定要记住无论做什么事情
，小朋友都不要离开自己大人，时时刻刻都应注意安全
。

　二
、防溺水教育。

　1、现在天气火热 ，很多人都喜欢去游泳
，可是游泳存在很多安全隐患，前段时间 ，我们瑞金的一个乡镇小学的学生
，结伴到河里去玩水，有几名学生不慎掉进河里溺水死亡 ，这个悲惨的事实让很多人都很伤心难过
，特别是辛勤养育他们的爸爸妈妈 。

　2 、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?

　3
、教育幼儿暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水 、游泳
。不能独自或结伴到池塘边钓鱼
、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到儿童游泳池去玩 。

　4 、我们还小 ，很多小朋友都不会游泳
，如果发现有人不慎掉进河里
、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。

　三 、防汛防暑安全

　(1)夏季多雨 ，不能在大树及高大建筑物下避雨
。

　(2)大雨天气，不能外出
，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

　(3)高温天气，要采取降温措施 ，防止中暑 。

幼儿园小班卫生安全教育教案

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师
，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点
。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的幼儿园小班清明安全教育教案 ，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班清明安全教育教案1

　活动目标

　1
、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害 。

　2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识
。

　活动重难点

　活动重点：了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

　活动难点：知道山林防火的重要性 ，提高防护山林火灾的安全意识 。

　活动准备

　1 、山林在燃烧的或影

　2、引起山林火灾的或影

　3
、山林火灾引起严重后果的或影像

　活动过程

　一、观看山林在燃烧的或影像
，引出山林火灾
。

　1 、什么是山林火灾?

　2
、说说山林在燃烧时的火势情景。

　二、结合或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害 。

　1 、你知道为什么会发生山林火灾?

　2
、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景
。

　三、组织幼儿讨论山林火灾的防护 ，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　1 、怎样才不会引起山林火灾?

　（1）清明节扫墓时
，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾 。

　（2）不能在山上点火
、玩火。

　（3）不能在山上把放烟花炮仗
。

　（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动 ，以防引发山火。

　2 、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

　四
、讲述救火防火小故事
，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯 。

幼儿园小班清明安全教育教案2

　一、设计意图

　在一年当中有很多的传统节日 ，其清明就是春季中的节日之一
，但是小朋友们对清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！

　二 、活动目标

　1、知道清明节是纪念祖先的日子 ，大家都会为祖先们扫墓；

　2
、知道清明节的由来；

　3
，扫墓时应该注意安全事项
。

　三、活动预备

　展示有关清明照片

　四 、活动进程

　（一）看图讲讲

　1
、演示画面一，看到这个图形你看到了甚么？

　小结：一年一度的清明节 ，大家在扫墓。

　2、演示画面二
，现在，你们知道清明节是怎么来的吗？

　教师讲解小结

　3 、演示画面三 ，扫墓是我们应该注意些什么？

　4
、从文字上看
，清明多是甚么意思？

　5、今天老师预备了很多，请小朋友来找一找 ，哪些与清明有关？幼儿分组商讨 。（再现与迁移已有经验：咏柳 、游园不值
、清明时节等古诗）
。

　6、小结：清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱
，享受着春天温顺的天气和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈 、先人给我们创造的美好生活 。

　（三）视听欣赏 ，感受传统艺术
。

　1
、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字、古诗记载了清明
，还用绘画的方式进行了记录 。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画 ，你们想不想看看那时清明节的热烈场面？

　2 、幼儿欣赏清明节时发生的安全隐患事件

　3、发问：有甚么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）

　五
、活动结束

　1、评价

　2 、总结

幼儿园小班清明安全教育教案3

　设计思想:

　清明节是我国的传统节日
，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了 ，风和日丽的春天真正地开始了
。在清明节期间
，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿了解传统风俗 ，锻炼身体
，充分感受春景的美好。

　活动主题 ：

　折柳共度清明

　活动目标：

　1.让幼儿知道清明节是4月4日 。

　2.让幼儿知道并了解有关清明的知识。

　3.乐意参加清明节的活动例如：蹴鞠
、荡秋千等
。

　活动准备：

　泡沫纸、卡纸 、双面胶
、图钉，《清明》音频及MV

　活动过程 ：

　1、给幼儿讲解有关清明节的来历以及习俗。

　清明节的来历：

　清明节是我国传统节日 ，也是最重要的`祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子 。扫墓俗称上坟
，祭祀死者的一种活动
。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。清明节，又叫踏青节 ，按阳历来说
，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节 ，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候
，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗 。清明节的习俗：

　清明节的习俗是丰富有趣的 ，除了讲究禁火 、扫墓
，还有踏青
、荡秋千、蹴鞠 、打马球
、插柳等一系列风俗体育活动
。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身 ，所以大家来参加一些体育活动
，以锻炼身体。清明节还有很多好吃的东西：糯米嵌藕、青团 、白面馒头、鸡蛋
、螺蛳等等 。

　2、制作柳枝并展示在主题墙上

　（1）展示成品激发幼儿兴趣

　（2）讲述制作步骤

　（3）幼儿制作教师巡回指导

　（4）师幼共同将做好的柳枝装饰主题墙

　3 、欣赏有关“清明”的古诗《清明》

　4
、蹴鞠（踢纸球）

　5、总结：

　清明节是每年的4月4日——4月6日之间，清明节也叫踏青节 ，在清明节我们有很多好玩的
。比如：斗鸡 、插柳
、拔河、荡秋千 、放风筝等。还有许许多多好吃的东西，糯米嵌藕
、青团、白面馒头 、鸡蛋等等 。清明节还是我们重要的祭祀的日子
，我们要为故人上坟扫墓哦
。

幼儿园小班清明安全教育教案4

　教学目标：

　1
、掌握安全交通的知识，提高安全意识。

　2、了解安全扫墓的注意事项 。

　教学重点：

　掌握交通 、防火等安全知识 ，提高安全意识

　教学过程：

　一、交通安全注意事项：

　1
、行人靠右走
，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆 ，红灯停
，绿灯行，遵守交通规则。不坐三轮车
。

　2、乘坐公交车注意事项：

　（1）车停稳后 ，方能上下车
，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　（2）乘车时 ，要站稳扶牢
，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时 ，应该注意看管好自身物品，谨防扒手 。

　（3）不要大声喧哗
，保持环境卫生，主动为老若病残让座等
。

　3 、不骑自行车须知

　（1）要遵守交通信号灯 ，不得抢穿红灯。

　（2）穿越无信号灯的十字路口
，必须"一慢
、二看、三通过" 。

　（3）必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶
。

　二 、注意事项：

　为确保清明节期间祭扫活动的安全 ，应增强安全防范意识
，自觉遵守以下安全注意事项：

　1
、不要携带易燃易爆物品搭乘各类公共交通工具。

　2、加强防火意识，从我做起 ，共同防范森林火灾 。自觉遵守墓地管理部门的有关规章制度和防火管理规定
，不要在公墓内燃放烟花爆竹或随意野外用火，纸钱 、香烛在指定区域焚烧 ，不乱丢烟蒂
。扫墓时首先要清除坟墓周围干枯的杂草和树叶
，以免烤燃引发火灾；其次要注意拜祭时焚烧物的管理，防止飞火引燃周围杂草；最后对焚化过的祭品应仔细检查 ，做到人走火熄，消除火灾隐患。

　3
、文明祭扫 。尽量使用鲜花、塑料花等祭品
，祭奠已故亲人
。增强环保意识，在规定范围内限量焚化各种祭品 ，不要乱扔祭祀用食品 、包装物并及时清理
，放入指定的垃圾收集点。

　4
、不参加迷信活动 。

　三、小结：

　生命是美好的，生活是多姿多彩的 ，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识
，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

　作为一位杰出的老师 ，常常要根据教学需要编写教案
，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量
。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼儿园小班卫生安全教育教案 ，仅供参考
，大家一起来看看吧。

　幼儿园小班卫生安全教育教案 篇1

　活动目标：

　1 、培养幼儿初步的自我服务的能力 。

　2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法
。

　活动准备：

　娃娃家：给娃娃洗脸
、刷牙、梳头。手工区;:卡纸 、海绵纸
、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画 。

　阅读区;各种生活类的图画书
。

　活动过程：

　一、谈话导入。

　小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的)

　刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙 、洗脸 ，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的 。

　二
、介绍各个区域
。

　1、娃娃家。

　娃娃家里都有很多的娃娃宝宝
，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸 、刷牙
、梳头 。

　2、图书区
。

　今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲 ，看完后可以和好朋友一起说说。

　3 、动手区 。

　在手工区老师准备了:卡纸
、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

　三 、组织幼儿进区区域
。

　1、提出区域规则。

　在进区的时候
，你先要想好来你要进什么区角 。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动 ，如果你去的哪个区角里的卡插满了
，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里 ，你就在哪个区里活动
。当老师放音乐时候
，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗 ，静静的玩 。

　2
、教师巡回指导幼儿进行区域活动
。

　四、收拾材料
，结束游戏。

　小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿 ，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方 。

　幼儿园小班卫生安全教育教案 篇2

　一 、活动目标：

　1
、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯
。

　2 、培养幼儿的自我约束能力。

　3
、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识 。

　二、活动准备：

　1 、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里
，让幼儿观察两瓶水的不同
。

　2
、音乐视频，电脑 ，电视机。

　三、活动过程：

　1 、谈话

　师：“小朋友
，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？ ”

　幼1：“洗手，洗脸 。
”

　幼2：“起床后要刷牙。”

　师：“小朋友那你们做到了吗？ ”

　幼1：“我刚才洗过手了
。”

　幼2：“早上我自己洗脸的。
”

　师：“好 ，现在这里打好了几盆水
，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？”

　2
、出示水盆：

　师：“现在我们分组开始洗手 。 ”（老师及时指导孩子们正确的洗手方法）

　3、对比：

　师：“观察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？
”

　幼1：“一个脏 ，一个干净”

　幼2：“一个是清清水
，一个是黑色的
。 ”（使幼儿懂得讲卫生的重要性）

　师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子 ，不容易吧
，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。

　幼儿园小班卫生安全教育教案 篇3

　一 、活动目标：

　1、在趣味的语言活动中 ，辨别行为的对与错 。

　2
、经过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成
。

　3、理解故事资料
，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　4 、大胆的表述对故事的理解 。

　二
、活动准备：

　小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖 、擦嘴
、吃饭时的录象
。

　三、活动过程：

　一 、出示两只小动物 ，引起幼儿兴趣。

　1
、今日
，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？

　二 、看图学习儿歌 。

　1
、看了两只小动物的表现 ，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗
，它在干什么？

　2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？

　我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌
。

　小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱 。

　3 、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？

　你认为小老鼠的行为对不对？为什么？

　学学动作“丢
”。

　我们也来编一段儿歌：

　小老鼠 ，吃香蕉
。果皮丢到地面上。

　小结：那此刻
，你更喜欢谁了啊？为什么？

　我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝 。

　三、除了吃香蕉 ，我们还吃过好多好吃的东西
，和旁边的小朋友一齐聊聊你吃完零食是怎样做的？

　四
、观看录象两段
。

　我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎样做的呢？

　录象一：他在吃糖果 ，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？

　我们给他次机会，这儿有张糖纸
，他会怎样做？

　录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）

　录象三：在吃饭时 ，我们的宝宝是怎样表现的？

　五、活动延伸：争做小小卫官员。

　幼儿园小班卫生安全教育教案 篇4

　活动准备

　2张（一张画脏 、乱
、差的地方
，一张画干净整洁的地方）

　活动目标

　培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯 。

　让幼儿学会一些简单的劳动技能
。

　活动过程

　1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？

　小结：小朋友在大街上 ，在公署里
，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了 ，它能保护环境的卫生。

　2 、出示
，启发幼儿认真思考 。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应该怎么做？

　3
、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错

　（1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里
。

　（2）一幼儿在大街上随地吐痰。

　（3）一幼儿把冰棒纸扔在地上 。

　（4）一幼儿将痰吐到痰盂里
。哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？（垃圾桶里）

　儿歌《果皮箱》

　马路旁 ，谁站岗

　不怕雨淋晒太阳

　张着嘴
，把话讲

　小朋友可别忘果皮箱屑

　交给我不要扔在大街上

　幼儿园小班卫生安全教育教案 篇5

　教学形式： 团体或小组教学

　教学方法： 故事启迪法

　活动目标：

　1.让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

　2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯 。

　核心要素： 手指甲勤修剪既卫生又美观

　剪完后把手洗脏指甲要清理

　活动准备： 指甲刀

　基本过程：

　(一)导入活动：

　教师：小朋友们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》

　(二)关键步骤：

　1.教师：小朋友 ，你自我会剪指甲吗?明白怎样剪指甲吗?来说一说。

　2.教师：看一看教师是怎样剪指甲的?之后再描述
。

　3.儿歌：指甲刀，张开嘴
，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙 ，用力按下指甲断 。脏东西
，露出来，清洁卫生不忘掉
。

　(三)结束部分：

　小朋友你自我会剪指甲了吗?以后我们自我能够剪指甲了 ，我们都要做讲卫生的好孩子。

　家园互动：

　1.家长能够在平时引导幼儿关注自我的指甲
，养成勤剪指甲的良好习惯 。

　2.帮忙幼儿练习剪指甲的技能
。

　注意事项：

　教师和家长必须要以身作则，女士不要留长指甲 ，也不要染指甲
，为幼儿树立榜样。

　幼儿园小班卫生安全教育教案 篇6

　活动目标:

　1 、初步学唱歌曲，在理解歌词的`基础上大胆尝试编动作

　2
、培养幼儿爱清洁讲卫生的好习惯 ，体验音乐活动的快乐 。

　3、初步欣赏歌曲
，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述
。

　4 、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。

　活动准备:

　相关若干张

　活动过程:

　1
、复习律动和歌曲《我爱我的小动物》 ，《小小蛋儿把门开》

　2、介绍歌曲名称并示范弹唱：

　师:小朋友，今天天气真好
，太阳公公出来了，我们来学一首新歌《太阳咪咪笑》,你们要仔细听哦 ，等会老师要问你们听到了些什么?

　(1)弹完第一遍问幼儿：谁听到老师都唱了些什么?(根据幼儿的回答逐一出示相关)师:谁起的早呀?为什么要刷牙呀?会刷牙的请举手 。

　(2)再听老师弹一遍好不好?(老师弹第二遍)师:谁的小耳朵最厉害
，又听到老师唱什么啦?(根据幼儿回答继续出示相关内容的)为什么吃饭前要洗手?为什么吃好饭后不可以乱跑?清洁又卫生是什么意思?

　表扬幼儿：你们的小耳朵真聪明，把这首歌都听清楚了!歌的名字叫什么?

　3 、第一次学唱歌曲：现在你们跟着老师看着来唱歌好不好?(唱1遍)

　4、跟着钢琴来唱1遍 ，一边唱一边想动作哦
。(让幼儿跟着老师琴声学唱)

　5
、师生共同创编动作：好
，哪个小朋友已经想好动作啦?

　启发幼儿第一句：太阳咪咪笑怎么做动作?(太阳，两手上举大拇指 ，食指做太阳状。咪咪笑呢?两个食指点在脸颊处)我们起的早(双手放在胸前
，再握拳上举扮起床状)利用来启发诱导 。

　第二句：手脸洗干净，刷牙不忘掉。(做洗脸 ，刷牙动作)第三句：饭前洗洗手
，饭后不乱跑(引导幼儿做洗手，散步走动作)利用
。

　第四句：清洁又卫生 ，身体长得好。(启发幼儿哪里干净呀，摸摸脸
，伸出手，竖大拇指)表扬小朋友：哇!你们太棒啦 ，又会唱又会表演 。

　6、鼓励幼儿跟老师一起表演新动作
。现在我们表演给客人老师看一看好不好?

　7 、激励幼儿自己表现：现在老师弹琴
，你们自己的本领边唱边动作好不好?

　结束语：今天小朋友学会了爱清洁讲卫生的歌，你们开心吗?让我们一起跟客人老师跳个舞吧。

　(洋娃娃和小熊跳舞)老师弹琴 ，幼儿去邀请客人老师一起跳 。

　幼儿园小班卫生安全教育教案 篇7

　活动目标：

　1.让幼儿明白每一天洗脸的重要性
，养成洗脸的好习惯;

　2.明白洗脸的步骤，了解怎样样洗得更干净 ，尤其是一些难洗的部位
。

　活动准备：

　娃娃一个
、小毛巾每人一条、(洗脸的宝宝) 、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

　活动过程：

　一
、设置情境
，导入活动

　1.“呜呜～～～，听 ，谁在哭啊?原先是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”

　2.一齐问：“娃娃
，你怎样了?为什么哭啊? ”

　3.“原先娃娃在外面玩，把小脸弄脏了 ，娃娃可爱漂亮了，你们说怎样办啊?
”(引出应当洗干净)

　二、引发讨论

　你每一天洗脸吗?谁帮你洗的?你自我洗的
，那你是怎样洗的?

　(幼儿讨论，讲述)

　谁来洗洗?(个别幼儿演示)

　说一说 ，刚才xx是怎样洗的?你会吗?大家一齐来洗洗你的小脸。

　三 、进一步置疑

　1.娃娃怎样还在哭啊?听听怎样了?

　(引出进一步讨论)

　“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应当怎样洗?”

　2.出示(对于难洗的部位进行放大
，比如眼窝
、耳窝、耳根 、鼻翼)

　3.幼儿再次尝试，教师进行个别指导 。

　4.教师正确示范 ，幼儿模仿
。

　四
、我们大家来洗脸

　一边播放儿歌
，一边和孩子们一齐洗脸。

　五、说一说

　怎样样让我们的小脸每一天都白白的，香香的?(引出每一天洗脸)

　幼儿园小班卫生安全教育教案 篇8

　活动目标

　1 、认识眼睛的基本构造 ，知道眼睛的用途 。

　2、知道要保护眼睛
，学习爱护眼睛的正确方法
。

　活动准备

　眼睛的，教学挂图和幼儿用书

　活动过程

　1
、谜语导入：

　上边毛 ，下边毛
，中间有颗黑葡萄，上边门 ，下边门，关起门来就睡觉(请小朋友们来说出谜底)

　2、带领幼儿观看眼睛的
，了解眼睛的大概构造及作用。

　(1)这是什么?眼睛的上边是什么?中间的黑葡萄就是什么呢?

　(2)如果我们的眼睛看不见东西了怎么办?(请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉)

　3 、观看教学挂图，了解可能会伤害眼睛的种种错误行为 。

　4
、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

　教师提问讨论：眼睛对我们大家都很重要 ，但我们要怎么样才可以好好保护它呢?(幼儿自由讨论
，教师再请个别幼儿代表发言)

　教师小结：在平时生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不可以过长 ，学会做眼保健操
。

　活动反思

　大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性
，知道平时要保护好它。在今后还会和家长朋友做好家园共育，随时提醒幼儿用眼时间 ，养成用眼卫生的好习惯 。

　幼儿园小班卫生安全教育教案 篇9

　活动目标：

　1 、了解食品的一些卫生常识
，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害
。

　2
、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品 ，并参与绿色食品游戏赛 。

　4 、初步了解健康的小常识
。

　5
、知道人体需要各种不同的营养。

　活动准备：

　1、一些和饮食卫生有关的若干 。

　2 、幼儿用书人手一册
，红色彩笔人手一支
。

　活动过程：

　一
、幼儿进行谈话活动：

　1.教师：你喜欢吃什么食品？为什么？

　2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

　二、通过观察幼儿用书 ，了解注意饮食卫生的重要 。

　1.看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？

　2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？

　例如：观察拉肚子的小朋友
，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手
。）……

　3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了 、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）

　三
、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃 ，为什么？

　四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

　教师请幼儿谈论自己记录的结果
，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品 ，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号 。

　五 、食品抢答
，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

　1.教师：水果
、蔬菜
。幼儿：绿色食品；

　2.教师：薯片、妙脆角 、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品 。

　六
、引导幼儿评选出2个绿色食品
。

　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品 ，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲
，要接得快 。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿 、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲 ，黄瓜蹲
，黄瓜蹲完了青菜蹲
。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲 ，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后
，继续接说……说错了，就换人接着游戏 。

　活动反思：

　《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作 ，综合利用各种教育源
，共同为幼儿的发展创造良好的条件
。 ”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述 ，而是以家长演示为切入点
，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用 ，实现了深层次的家园共育目标 。

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