蒜苗的生长过程观察日记怎么写一年级

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，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

首先 ，写前要细心观察所写的植物
，并做观察记录 。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色 、枝叶的细部特征及生长环境 ，并把所看到的详细情况记录下来
。其次
，安排好写作顺序。

1
、可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征 。例如以主干、枝 、叶
、花、果等为序 ，并突出写其中的一两部分
。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘 、刻画。例如描写树叶
，就写它们的形状
、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味 、色彩、花期等 ，使人有如身临其境 。

2
、按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育 、开花
、结果直至衰亡
，每个时期的形态各不相同的，所以 ，可以按照植物的生长过程进行观察
。

3、写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长 、发育情况 。

4
、以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色
，所以，还可以其四时的变换顺序。

5、托物抒怀 ，借物咏志

写植物
，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情
。例如 ，感悟人生的哲理 、高尚的道德情操
、对美好理想的追求等等。用这种方法
，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力 ，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义 。

很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点
，来揭示某种深刻的意义
。作者先描写了物体的外形特点，再写物体做过的动作过程 ，最后由这件物体联想到农民
，想到农民们也像该物体一样辛勤地播种、耕耘 、收割，“为别人贡献多 ，为自己留得少
”。这样把物体与农民联系起来
，突出农民们辛勤劳动，为大众服务的精神 。这样的描写 ，文章才有一定的思想性
、可读性
。

一年级写观察日记我的衣柜怎么写

本周进行了正课的第二次教学
，《观察一棵植物》。教学过程和反思如下:

一、课前准备

1.检查科学书和记录册是否带齐

2.检查记录册是否记录种植植物的生长过程 。表扬 、提醒与督促
。

3.盖科学表现的印章。

二、课中活动

1.认识科学观察方法:

(1)上节课我们观察了塑料花，你还记得你用过哪些观察方法吗?

(眼睛看 ，鼻子闻
，用手摸)

(2)引导学生明白观察植物可以了解的特征有哪些 。眼睛能看到植物的哪些特征?

(眼睛看:颜色
、形状、大小；鼻子闻:气味；手摸:光滑粗糙 、软硬)

在这个环节中，特征这两个字似乎用的不恰当 ，问题是你能用眼睛观察植物的那些特征，很多小朋友的回答是我能看到叶子
，能看到叶脉……，这些是属于植物的结构 ，而不是特征
。所以我采取了示范举例的方式为
，“老师能用眼睛看到这棵植物的颜色，颜色是它的特征 ，除了颜色
，你还能看到它什么特征?”有的学生就能说出形状
、大小，个别学生的答案还聚焦不到特征上。

(3)认识植物的共同结构:根茎叶 。

以绿萝为例 ，带领学生认识根茎叶结构。

(4)画一颗植物
。

完成活动手册上画一棵植物的内容。一年级的小朋友还不会记录
，要不断引导和强调怎么记录，前几节课要不断强化 。明白要求 ，写日期
，做记录
。并且强调，画植物必须要包含根茎叶这三个结构。

(5)收书 ，整理，下课 。

补充:由于学校教学的安排
，一年级只上二十分钟正课，所以内容上安排比较简少
。

植物观察日记(大蒜)

3月12日

今天 ，我拿了一块大蒜
，把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去 ，只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水
，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗？对了！我在种大蒜 。

3月13日

今天，我发现大蒜的头儿上 ，冒出一点点绿色
。大蒜要发芽了！我连忙换了一瓶水
，发现的根长长了，我拿尺一量 ，根只长长了一点点
，大约有1毫米。

3月15日

今天，我来看我的大蒜 ，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点
，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了 ，一共有两根
，长约7毫米 。我怕水中的养分不够，又把水换了
。

3月17日

今天 ，我发现大蒜的绿芽长长了
，约有1厘米长，另外一根长的比较快 ，总共长1.3厘米。我换水时
，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米 。

3月19日

今天 ，我给大蒜换了水。发现大蒜的底部经过水的浸泡
，薄薄的一层白皮已和大蒜紧紧地贴在一起，是肉色的 ，而大蒜的上部没有水的浸泡，还是那样的白
。但是我发现白色的皮突出了一点
，我猜想可能是又要发芽了吧。

3月22日

今天，我发现白皮突出的那一点点中 ，冒出了一根长约3毫米的小绿芽
，我高兴极了，连忙换了水 ，生怕水中的养分不能满足大蒜的生长 。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米
，长得最高的有2.5厘米，长得有点矮的有2厘米长
。蒜根也成了盘旋状。

3月23日

今天 ，我发现大蒜的绿芽长了3毫米
，最高的有2.9厘米，中间的有2.3厘米 ，最矮的6毫米长 。蒜根我无法用尺量
，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长
。

3月24日

今天 ，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又急忙换了水。我拿尺一量
，最长的已有3厘米长，我想：这蒜芽怎么突然长得这么快？一天一看也长长了 ，到底怎么回事
，我也不知道 。

3月25日

今天，我发现大蒜芽中最高的又长了5毫米 ，那根刚刚冒出头的小绿芽长长了2毫米
，中间两根长了3毫米
。最后我又换了一次水。

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