幼儿园中班主题活动教案《宁波的食物》

网上有关“幼儿园中班主题活动教案《宁波的食物》 ”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班主题活动教案《宁波的食物》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

　作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作 ，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园中班主题活动教案《宁波的食物》，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班主题活动教案《宁波的食物》1

　 一 、主题的产生：

　在之前我们曾经做过“阿拉宁波
”的主题
，让孩子了解到宁波的历史和各个领域的特色，孩子们兴趣很高 ，虽然对宁波的海鲜有一定的了解
，可是对宁波这个有着深厚的饮食文化城市来说，只谈海鲜似乎并不能全面的代表宁波独特的饮食文化 ，况且从一个地方的特色饮食入手
，可以使他们对宁波的特色文化有进一步的了解，而且食物是他们每天都要接触的 ，所以我决定以此开展主题活动 。

　主题网络图：

　 三
、教育目标：

　 四、实践活动：

　语言：《缸 、鸭、狗的故事》活动四：社会：《包汤圆》音乐：《大家吃的喜洋洋》

　 五
、环境布置：

　在班级墙面上开辟一个小班块“我是小小美食家”
，可以是幼儿吃小吃时的，也可是是幼儿带来的宁波名菜的菜谱或 ，也可以是幼儿自己的文字
，来介绍自己最喜欢吃的一道宁波菜。在区域角办“美食一条街 ”、“美食大排挡”等，请幼儿自己动手 ，运用各种材料制作宁波的特色小吃
。

　 六 、家长工作：

　请家长帮忙替孩子寻找有关宁波饮食文化的书籍
、、网站 、资料等，并且在利用节假日带幼儿去品尝宁波的小吃
，有条件的可以带孩子去酒店参观厨房运作流程。

　 八
、活动内容详案：

　活动一：语言：《缸、鸭 、狗的故事》

　设计思路：要了解宁波的独特的饮食文化，也许从宁波的小吃开始是最合适的 。要吃小吃 ，就一定要去城隍庙步行街上的“缸
、鸭、狗
”
，对于这个老字号小吃名字还有一个非常有趣的故事，这对幼儿开始了解宁波饮食文化是一个很有趣的开始
。

　活动目标：

　1 、知道故事的名称 ，理解故事的内容。能简单讲述故事的内容 。

　2
、能够明白宁波著名小吃的由来
，培养幼儿对宁波小吃文化的浓厚兴趣
。

　3、养成认真倾听故事的习惯。

　4 、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力 。

　5
、教幼儿养成细心、认真的学习态度
。

　活动准备：

　在课前请家长代幼儿去“缸 、鸭
、狗”吃小吃，“缸、鸭 、狗 ”的照片和资料。

　活动过程：

　1
、引出课题 。

　教师在黑板上画出一口缸、一个鸭子 、一条狗 ，引导幼儿观察
。

　“小朋友
，你们看黑板上有什么东西啊？
”（有缸
、一个鸭子和一条狗）

　2、教师提出疑问，引导幼儿讨论。

　“那我们小朋友想一想 ，动动脑筋
，这三个东西有什么联系吗？”

　3 、教师简短谈话，引入课题 。

　今天老师要给大家讲一个《缸
、鸭、狗的故事》。

　4 、教师有表情地讲述故事
。

　5、教师出示有关的
、资料 ，再次讲述故事，并提问以帮助幼儿理解故事的内容。

　（1）这个张店主叫什么？他识字吗？

　（2）他是用什么方法做的招牌呢？为什么会想到这个方法？

　故事：从前
，有个非常勤劳的人，虽然家里很穷 ，可是由于他刻苦的努力开了一家小吃店
，日子还是过的有声有色 。此店主姓张，乳名叫阿狗 ，他在小吃的制作上很下工夫
，名字越来越大，来光顾的客人也越来越多 ，店也越做越大
，可是有了店铺总得有个招牌，有个名字吧 ，可是这个张老板是不识字的
，阿狗想来想去，头都想破了却也想不出个办法 ，他又是个要强得人，不想去求别人
，终于有一天，他灵机一动 ，想起了用实物代替
，这还要感谢我们宁波可爱的本地话，因为在宁波话中“张 ”音同“缸
” ，“阿”音同“鸭 ”
，“狗
”音仍为“狗”，于是张阿狗的店招牌就成了现在这摸样：一口缸、一个鸭子 、一条狗 ，流传至今
。

　课后反思；孩子们对吃的东西比较有兴趣
，这堂生动有趣的语言课，对于幼儿开始了解宁波的饮食文化起了一个很好的开头 ，小朋友们认真的听
，并且能够提出各种有关小吃的问题，使这个活动开展起来十分顺利 ，孩子们对小吃文化的兴趣也高涨起来，家长反馈说孩子们回到家后都给他们讲了这个故事
，有的孩子说我们宁波人真聪明，心中充满了自豪感。

　活动二：社会：《包汤圆》

　设计思路：要了解宁波的小吃 ，从宁波的特色点心开始是最合适的 。点心中还是以宁波猪油汤圆最有名气
，它已有700年的历史
。加上之前对“缸
、鸭、狗 ”这个百年老店的了解，孩子们对这个老店最出名的猪油汤团也是“垂涎已久
”了。

　活动目标：

　1 、在动手包汤圆的活动中 ，进一步对宁波特色点心感兴趣 。

　2
、品尝自己制作的点心
，有参与的愿望
。

　活动准备：水磨糯米粉、清水 、馅

　活动过程：

　1
、引出主题。

　“卖汤圆，卖汤圆 ，小二哥的汤圆圆又圆
，一碗汤圆满又满，三毛钱来卖汤圆…………汤圆一样可以当茶饭 。”“小朋友 ，老师唱的歌好听吗？ ”（好听！）“那你们知道老师唱的是什么吗？”（是汤圆）“那你们想不想吃汤圆、作汤圆啊？
”
。（想）

　2 、出示一只包好的汤团。“快来看看老师手上拿着什么？”（汤圆）“好
，那请我们小朋友好好的看一看，这个汤圆是什么样子的？ ”（圆圆的
、白白的 ，而且里面有很好吃的东西）“里面好吃的叫馅，是用猪油、白糖 、黑芝麻麻馅做成的
，这个呀就是我们宁波有名的猪油汤团！
”

　3、请幼儿边看，讲解：“请小朋友想一想馅是怎么进去的呢？这是宁波特有的吗？”

　4
、老师示范讲解包汤团的要领 。“我们小朋友将我们面前的水磨糯米粉加一些清水 ，慢慢的揉成一个圆圆的、小小的粉团
，然后把我们准备好的馅用调羹舀起一点放到粉团中间的地方，在撺成一个圆就做好了 ”

　5 、幼儿跟着老师一起动手操作。

　6
、请食堂的师傅帮助下汤圆 ，幼儿在旁观看
，教师做讲解，幼儿吃汤圆
。

　课后反思：

　活动三：社会《我看厨师做美味》

　活动目标：

　1、初步了解宁波有名的菜肴和小吃。

　2 、乐于与同伴一起分享 。

　活动准备：

　1
、事先与厨师联系
。

　2、布置工作间 ，每人一套餐具。

　活动过程：

　1 、结合自己的生活体验
，说说自己知道或吃过那些宁波的菜肴或小吃 。

　2
、食堂工作人员给幼儿讲有关即将制作的这道菜的故事，激发幼儿兴趣 ，

　3、食堂工作人员现场制作一 、两种宁波小吃
，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿参与
。

　4
、一起分享品尝。

　活动四：科学：《我最爱吃的小吃》

　活动目标：

　1、进一步了解宁波有名的菜肴和小吃 。

　2 、能大胆地表述自己的感受
。

　活动准备：幼儿园食堂自制和购买的各种宁波的小吃及菜肴 ，布置一个自助餐厅。

　活动过程：

　1、以“自助餐
”的形式，开展宁波名菜
、名小吃品尝活动
，每一道菜都标出菜名和典故 。幼儿自取食物时，教师向幼儿介绍该食品的名称和典故 ，丰富幼儿对宁波名菜、名小吃的了解
。

　2 、请幼儿品尝小吃。

　3
、引导幼儿边吃边交流：吃的是什么？什么特点？自己认为最好吃的是什么？为什么？

　活动五：美术：《我们也来烧鱼》

　活动目标：

　1、了解烧鱼的一般方法
，萌生乐意参与厨房劳动的愿望，体验“烧鱼”的乐趣 。

　2 、学习用橡皮泥塑造鱼的立体造型 ，并用辅助材料装饰。

　活动准备：快餐盘
、橡皮泥、各种色纸 、吸管等
。

　活动过程：

　1
、回忆经验。（1）爸爸妈妈平时是怎么样烧鱼的？烧鱼需要哪些东西？（2）每种鱼的烧法一样吗？（3）教师演示一种烧鱼的做法 。

　2、分组操作
。（1）小组讨论各种不同烧法
，如：雪菜墨鱼 、宁式鳝鱼
、蛤蜊鲫鱼等。（2）动手操作，巧用辅助材料装饰 ，教师个别指导 。

　3、展示作品
。（1）把作品放在一起
，请幼儿介绍自己作品的名称 、烧法。（2）轮流观看、学习分享，体验“烹饪 ”的'乐趣 。

　活动六：科学：《开渔节》

　活动目标：

　1
、了解开渔节的意义及基本活动 ，关心家乡的时事
。

　2、了解歌曲内容
，学习跟着节拍做相应的动作

　活动目标：

　1 、尝试用刀切发好的面团，初步学习搓
、捏和做包子的方法。2、在操作活动中激起探究的兴趣 。

　活动准备：鸡蛋 、馅
、刀

　活动过程：

　1、谈话关于宁波的特色点心
。2 、制作蒸蛋：请厨房的阿姨发好面团 ，进行示范。3
、幼儿操作 。4、吃蒸蛋。

　活动四：

　活动目标：

　1 、初步了解中国菜肴的主要特色：色
、香、味 、形，观察拼盆的特点
。

　2、对中国菜感兴趣。活动准备：书
、

　活动过程：

　1、幼儿自由翻看书或 。

　2 、讨论：你看到什么？你喜欢那个菜？为什么？你认为那些菜漂亮？为什么？你在那里看见过这些菜？

　3
、幼儿介绍自己喜欢的菜
。

　活动七：音乐：《大家吃的喜洋洋》

　活动目标：学唱歌曲
，能记住歌名，理解歌曲的内容 ，并能初步跟唱歌曲。

　活动准备：准备歌中所唱的各种小吃
，

　活动过程：

　一，我们之前了解和吃了那么多宁波好吃的食物 ，我们小朋友都非常的开心
，今天老师给你们听一个好听的歌曲，我们小朋友一定会非常喜欢的 。

　二 ，请小朋友先欣赏一遍歌曲《大家吃的喜洋洋》
。

　三、教歌曲《大家吃的喜洋洋》。

　1 、你们知道歌中唱的是哪些食物吗？我们先请小朋友来找一下是哪些食物 。

　2
、教师完整的唱一遍歌曲
，体温歌曲的歌词的内容

　3、教师边唱边解释歌词的大意

　4 、教师再完整的范唱歌曲一遍

　5
、幼儿跟着老师唱3遍，幼儿慢速跟唱 ，根据幼儿学唱的情况
，提出每一遍学唱的要求
。

　九：小结

　通过主题活动《宁波的食物》的开展，幼儿感受到了宁波丰富的饮食文化特色 ，认识了宁波的“十大名菜
”及“十大名点”，知道了宁波特色小吃的由来
，了解了昆虫的生长环境，体验到了亲手制作汤团的乐趣 ，在活动中不仅体验到了活动的乐趣
，而且增长了知识，各个领域都得到了不同程度的发展。活动开展以来 ，我们得到了家长的大力支持
，家长帮我们收集了大量宁波饮食各个方面的资料、 、书籍
、网站和 。他们利用节假日带幼儿去走街蹿巷品尝宁波的小吃，促使我们主题活动得以顺利的开展
。对于如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容一直是老师的困惑 ，通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：教师一定要善于观察幼儿
，发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点 ，生成教育活动内容时
，教师一定要对幼儿的问题 、需要、给以及时的应答与支持，这样 ，才能为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索，积极成长的环境
，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。

　 教学反思：

　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高 。活动过程中 ，幼儿表现的积极主动
，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园中班主题活动教案《宁波的食物》2

　转眼间 ，xx年9月13日至11月5日这一段我在顺德xx中学为期近两个月的实习就要过去了
，这才觉得这段艰苦而又幸福的实习生活多么短暂
。回想三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学
、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习 ”这些根本问题外 ，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而
，这些来自文本阅读 、个人思辨和微格培训的教育信条
、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？这些问题通过这次实习才真真切切面临在我们面前 ，才有机会让我们锻炼自我
，提升自我 。

　这段时间，实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学
。我所带的班级是高一（10）班 ，而授课班级跨度尖子班普通班共5个班。在原任班主任林老师和原任地理老师叶老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务
，实习工作得到了较为圆满的成功 。在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己 ，处处注意言行和仪表
，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时 ，作为实习生一员
，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度 ，尊重学校领导和老师
，虚心听取他们的意见，学习他们的经验 ，主动完成实习学校布置的任务
，塑造了良好的形象，给实习学校的领导 、老师和学生都留下了好的印象 ，得到学校领导和老师的一致好评，对此
，本人甚感欣慰
。

　 教学方面————听课放低姿态，讲课提高身姿。

　怎样上好每一节课 ，是整个实习过程的重点 。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行备课和试讲工作
。听课方面
，在这期间我听了3个课任老师共36节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节 ，如果是习题课
，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下 ，并内心盘算自己讲的话会怎样讲 。听课时
，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式 ，上课思想及与自己思路不同的部分
，同时注意学生的反应，吸收老师的优点
。同时简单记下自己的疑惑 ，想老师为什么这样讲。在备课方面，我首先通过科任老师和自己的观察了解了学生的基础水平和听课习惯
，了解一节课允许讲解的范围，然后认真学习教学大纲 ，根据大纲要求
，钻研教材，备好每一节课 ，编写好教案
，在不是很自信的章节中，力争把教案详细到老师的每一句话和学生可能的每一种反应 ，以及老师要怎样应对这种反应 。在课件上真正做到简洁清晰。在备课期间
，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，然后将课件和教案交给老师修改完善 ，并在交予指导老师审阅后进行试讲
。在此期间
，在制作课件到把握课堂时间到掌握课堂气氛各方面我都提前做了到了很多准备。

　 讲课方面，带给我们最初
、最大的感受是 ，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生 。

　他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题
，而是真正地思考和等待着我们的解答
。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。这些那些我们从未面临过的突发状况都会接踵而来 。但是我不会觉得紧张 ，可能是前几周的感情基础
，使我在他们面前有一种莫名的放松和自然，我觉得这是一个好的条件 ，可以减少不少不必要的失误
，然而第一节课我最大的不足就是时间把握不好，40分钟的课堂我只用了30分钟 ，然后有点不知所措
，于是我下课就赶紧找了科任老师，我了解到自己的语速过快 ，有些ppt放映太快
，学生没来得及做笔记，还有 ，以后面对这种情况，可以适当让学生做练习然后进行讲解
，这样就节省了下节课的习题讲解时间
。我一一记下笔记，恍然大悟获益匪浅。后来的一节课 ，我成功的把握了时间问题
，在语速方面都得到提高，叶老师给了我很多赞扬的话 ，我觉得有很大的成就感 。然后慢慢的
，叶老师可以放心的把几个班的课交给我，我觉得这种信任也是对我师范技能的肯定 ，我还是会经常找老师去听我的课
，给我提出一些不足，偶尔碰到比较难讲的章节时 ，我会选择先让老师讲
，我去听，学习一些讲解技巧后然后再自己上课
。此外 ，课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此
，在课堂上必须注意学生的反应 。我认为，要随时掌握学生的学习情况 ，分析原因
，从而改进自己的教学方法和确立教学内容
。

　在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况 ，存在的突出问题
，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改 。为了尽量给学生更多的课后辅导 ，每天两节晚自修
，我都会到班上进行答疑。同学们学习地理的热情都较高，课上听不懂的地方 、作业
、练习册遇到的问题都纷纷举手提问
。从学生的问题中 ，我发现他们的课堂效率很低
，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业 ，答疑时，我会让学生先复习书上的相关知识再做作业
，若还是不懂，再给他们讲解 ，避免让他们太过依赖老师
，培养他们独立思考的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不不断给学生纠正错误 ，完善缺点的机会会会
，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生 。

　 班主任工作实习方面———认真观察总结 ，用心交流
，真正融入班级
。

　我担任的是高一（10）班的班主任，第一次见面介绍完后 ，就下到班级跟同学生们进行交流
，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离。每天早上会准时到班查看学生出勤情况 ，检查监督卫生，及时了解学生前晚的状况
，课间操时维持秩序，监督到位 。平时我耐心地做学生的思想工作 ，了解不同学生的具体情况
，很快，根据情况制定了工作计划 ，交由班主任陈老师审批
。接下来
，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起检查出勤 ，督促学生按时打扫卫生
，早读，下第二节课后监督学生站队做广播操 ，中午检查学生出勤
，第九节课到班里进行辅导，下午监督学生打扫卫生 ，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等 。同时，也进行一些答疑辅导
，晚自修按时到班里辅导
。其次，我通过与学生多接触沟通 ，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室
，慢慢地融入了这个班集体 。学生也很喜欢我这个实习老师，能像朋友一样和我聊天 ，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导
，努力改正，和学生相处得非常融洽
。学生的纪律方面 ，学生较为活跃
，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象 ，影响到安静学习的同学。根据观察
，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生 ，整个班就可以正常化了 。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况
，入学以来的一些表现等
。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育 。在实习期间 ，正好碰见学校举行的红歌比赛和体艺节以及广播操比赛
，对此我会及时到班里对学生进行训练，跟着学生一起上体育课 ，监督他们进行广播操练习
，结果我们班在红歌比赛中拿到第一名，在广播操比赛中拿到二等奖 ，尽管期间我偶尔严格
，但是看到我们一起努力的成果，看到大家对我自豪开心地笑 ，我知道
，大家接受了我，大家认可了我 ，在学生们推举下，我有幸将两张奖状贴上白白的墙上
，累并开心着
。

　实习期间，我展开了“我的大学我的梦
”主题班会 ，向大家展示大学生活
，让大家对未来充满期待，确定目标 ，从而有了动力来为目标奋斗
，在其中放映一些励志视频，让大家知道 ，有目标
，有努力，不管我们有多差都会有希望！

　除此之外 ，我还跟着班任家访了部分学生
，深入到他们的生活中，了解家庭状况 ，从中我学习到很多班主任和家长的沟通技巧，来达到家校联合促进学生进步的目的。同此目标的还有家长会
，我从前期工作到迎接家长到家长会召开都积极参与 。

　总之，通过实习 ，不论是在教学工作方面还是在班主任工作方面
，我都受益匪浅
。我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如 ”的准老师；从一个毫无班级管理经验的大学生到一个对班级管理有一定处理能力的班主任。通过实习，我更加明白要成为一名好的老师应该要怎样去努力 ，走入社会
，需要学习的东西还很多 。我相信，通过不断地努力 ，不断地完善自我
，未来的路上，我会做到更好
。

幼儿园管理制度有哪些

不经意间 ，一段时间的工作已经结束了
，这段时间里，相信大家面临着许多挑战 ，也收获了许多成长，该好好写一份工作总结
，分析一下过去这段时间的工作了。你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是我收集整理的幼儿园大班控烟工作总结（通用5篇），希望对大家有所帮助 。

幼儿园大班控烟工作总结1

按照幼儿园制定的控烟工作计划 ，我们通过健康教育 、主题班会
、板报等多种形式
，向全体师幼宣传吸烟有害健康等知识，认真学习有关卫生常识和健康促进知识 ，全校教职员工充分认识到吸烟的危害和控烟的意义
，严格执行幼儿园控烟规定
。做到园内无人吸烟，师幼控烟、控烟意识增强。

一 、领导重视、制度健全 。

在幼儿园控烟领导小组的统一组织下 ，园长亲自进行监督
，组织实施，进一步完善控烟制度 ，并责成专人负责不定期的巡视
、检查。

二、加大宣传力度
，收效显著
。

充分利用健康教育课 、主题班会
、板报、等多种形式，对师幼开展吸烟有害健康的宣传教育 ，提高师幼的控烟知识，培养教职工不吸烟行为的好习惯
，增强师幼自我保健意识和能力。

三 、幼儿园内禁止吸烟 。

幼儿园内禁止吸烟，并设醒目标志
、标牌 ，不设烟具
。

四、领导带头
，人人参与控烟活动。

幼儿园带头控烟，全体教职工共同参与控烟活动 ，人人争做控烟的主人
，相互监督 。有力地提高了教职员工的控烟责任感，增强了控烟能力
。

五 、控烟宣传遍及家庭和社区。

幼儿园主动和家长配合 ，利用家长会积极宣传吸烟有害健康的科学知识
，倡导幼儿规劝家长戒烟
、控烟 。在幼儿园的主题教育活动中，要求幼儿力所能及劝阻家长控烟、戒烟 ，同时建议家长控烟 、戒烟
，以身做则为教育幼儿养成不吸烟的习惯做表率
。

六
、幼儿园把是否吸烟作为评优评先的依据。

幼儿园教职工的年度考核，评优评先等工作将教师是否在园内吸烟作为考核依据 。把控烟与教师德育工作相结合
。

总之 ，经努力，全校教职员工进一步明确了控烟的意义
，为创造良好的无烟环境，培养幼儿良好的健康习惯 ，促进教职员工的身心健康做出了一定的成绩。我们将继续作好控烟工作
，努力创建文明幼儿园 。

幼儿园大班控烟工作总结2

卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。关心和注重每个孩子的健康成长 ，是我们的首要职责
。有人说
，世界上许多事情都可以等，唯独孩子们的事情不能等。我园教职员工怀着对幼儿教育的高度责任感 ，发扬不怕苦、不怕累 、敢攀登
，创一流的精神，积极倡导“求实、创新
、无私奉献”的园风 ，以“面向未来、追求卓越 、服务社会
”为办园宗旨
、以“创一流的设施设备、形成一流的师资队伍 、保证一流的保教质量”为阶段奋斗目标
，以科学的管理为保证，来全面提高保教质量 。学前期儿童正处在生长发育的关键时期 ，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善
，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰 ，从而影响幼儿的身体健康
。所以
，保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼 ，落实扎实有效的防病措施等
，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。

一
、在教师方面：

根据幼儿的年龄特点 ，我园首先建立了科学有序的一日生活制度 。做到动静交替
，集体活动与小组活动、个别活动相结合
。幼儿一日生活的内容和时间安排做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水平上都能得到发展。其次 ，注重培养教师形成良好的卫生保健常规 。在幼儿园一日活动中
，教师始终把安全工作应该放在首位，不仅在一日活动各环节中注意安全 ，而且通过各种活动对幼儿进行安全教育，增强安全意识
，学会自我保护
。设计了《小心烫伤》 、《地震怎么办》
、《水灾的危害》《灭火器的使用》等话题让幼儿展开讨论，做到人人讲安全 ，事事讲安全。平时
，教师都注重加强幼儿体育锻炼，利用周围环境中一切有利的自然因素 ，结合季节特点开展各项体育活动
，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时 。平时在室内注意开窗通风 ，保证室内空气清新洁净
。

二、在保育员和炊事员方面：

我园定期组织他们进行思想修养方面的学习
，注意对她们进行岗位培训，在此期间还进行了保育员梳辫子比赛 ，通过比赛不仅提高了她们的服务意识
，还提高了她们的服务技能，培养她们对幼教的无私奉献精神。同时 ，我们坚持制度化管理，组织她们学习了各项卫生保健的规章制度
，定期召开由园领导 、炊事员
、保教人员及家长组成的膳管会会议 。做到个个职责明确、各司其职。平时注重随机检查，发现问题及时解决
。尤其是手足口病流行期间 ，我们更加严格执行环境卫生制度
，坚持每天一小扫，每周一大扫；严格执行消毒制度 ，做好日常消毒和防病隔离工作
，做到餐具毛巾天天消毒，活动室 、午睡室每天进行紫外线消毒 ，玩具、图书定期消毒。在春季传染病多发季节
，我园严格采取隔离消毒措施，被褥一周晒一次 ，一个月清洗一次 。我园不断增强检查的实效性和力度
。上学期
，我园坚持开展定期检查，本学期把重心放在随机检查上 ，同时增强了检查的密度，特别是做到了检查有记录
，查中有指导，指出问题复查促提高 ，对幼儿个人卫生和班级卫生检查进行评比
，让每一次检查都成了促进教师或幼儿发展的契机。同时，我园注重加强食堂管理 ，严把炊事员购买关
，挑选新鲜的荤
、素菜，每天过称检查 ，发现不符合卫生要求的及时退换 。

三、保健老师方面：在工作中
，注重做到以下几点：

1 、开学初请区妇保所医生来我圆对幼儿进行入园前的健康检查，五月份配合防保组的医生对幼儿进行了“六一 ”前的体检 ，并通过晨检午检及时发现和处理患病幼儿
。特别是“手足口病
”的高发期间
，晨检老师由原来的两个变成了四个，加大了晨检的力度和密度 ，不让一个有幼儿漏检。

2
、经常组织保育员开会学习，总结工作
，布置任务，明确搞好保育工作的重大意义 ，及时解决保育员的工作困难 。

3、每天对保育工作进行巡视检查 、记载
、了解情况
，发现问题及时指出，并作好记录
。

4、每周末进行一次环境卫生大检查。工作总结

5 、经常向家长老师了解幼儿的饮食爱好 ，变换食物的种类
，每周提前定好食谱 。

6
、到各班观察幼儿进食情况，观察饭菜的数量是否恰当 ，通过检查调节菜谱
，使之充分满足幼儿生长发育生活活动等所需热量及各种营养素的量
。

经过大家的努力，本学期我园的卫生保健工作虽然上了一个新台阶。但是这其中也存在着一些问题 ，例如：保育员的卫生常识、班级管理与本班老师配合默契等方面还没有过关
，炊事员的操作方法不到位……在以后的工作中我会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼 。

幼儿园大班控烟工作总结3

根据上级文件精神 ，我校围绕主题积极开展了形式多样 、内容丰富的宣传活动，提高师生对吸烟危害的认识
，营造无烟
、清洁、健康的校园环境，现将活动小结如下：

一 、成立领导小组 ，加强指导

我校十分重视开展世界无烟日宣传活动
，成立了由学校领导、全体班主任学生成员参加的专门控烟小组：

组长：夏芳芳

成员：何旭珍密素梅费素青林海娅赵方燕全体班主任

学生成员：夏瑜陈艳汪芳燕陶晨(小小督察员)

领导小组协调和参与控烟
、禁烟宣传活动。在领导小组的指导下，积极开展以“性别与烟草――抵制针对女性的市场营销”为主题的宣传教育活动 ，各部门进行任务分解
，做到分工明确，各司其职 ，确保各项活动顺利开展
。

二、开展宣传活动
，落到实处，注重实效

在学校领导小组的指导下 ，按照制定的计划
，结合实际，开展了一系列形式多样的 、内容丰富的宣传活动：

1
、利用学校小广播时间 ，对全校师生进行控烟知识的广播宣传教育，让他们了解关于禁烟的知识
，从而更加增强了禁烟的意识。营造无烟校园环境 。

2、充分利用健康教育课 、主题班会等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育 ，提高学生的控烟知识
，培养学生不吸烟行为的好习惯，增强学生的自我保健意识和能力
。

3
、学校在校园内显著位置粘贴了禁烟标志 ，学校的教室、实验室 、图书室
、多媒体教室、教师电子阅览室 、会议室
、教师办公室等公共场所
，一律禁止吸烟，并设有醒目的禁烟标志 ，进入校门一律不得吸烟
，包括外来来访人员。

4、无烟日这一天，由小督察员对学校的男教师进行监督 ，发现在无烟日抽烟者
，由小小监督员对老师进行宣传教育 。

三 、建立长期机制，营造清新无烟环境

在学校领导小组的精心组织和指导协调下 ，经过有关部门及班主任等师生密切配合与共同努力下，我校开展的第二十三个世界无烟日活动
，取得了实效，但是 ，控烟、禁烟宣传是一项长期的
、艰巨的任务
，必须常抓不懈，建立长期机制 ，在充分利用开展第二十三个世界无烟日活动集中宣传教育的'同时
，还要深入、持久的开展形式多样的宣传教育活动，营造无烟 、清洁
、健康的校园环境 ，不断提高广大师生控烟、禁烟的意识
，积极创建“全市无烟示范学校 ”
。

幼儿园大班控烟工作总结4

一 、加强组织领导，明确职责 ，确保创建工作贯彻落实

为保障我院创建活动的正常开展和顺利进行
，我院成立了控烟工作领导小组，全面负责我院开展创建活动的各项组织
、管理、宣传 、培训
、指导等工作。按照创建活动的内容和要求我院制定了《汉滨区第二医院创建无烟医院工作实施方案》 ，对整个创建活动做了总体上的安排，进一步明确了控烟工作领导小组、各科室及其负责人 、控烟监督员（巡查员）的各项创建工作职责
，确保各项创建工作得以贯彻落实 。

二
、组织开展创建活动，巩固创建成果

（一）提高认识 ，明确目标
，分清职责

4月份由院长马明宝主持召开了全院职工创建无烟医院动员会议，传达了卫生部、省卫生厅 、安康市、区卫生局开展创建无烟医疗卫生机构活动的有关文件精神 ，明确了创建无烟医疗卫生机构工作的重大意义以及进一步加强控烟工作的重要性
，要求全院职工认真按照创建工作标准，努力工作 ，以干克难
，保证医院全面禁烟，实现无烟医院创建工作的目标
。全院职工动员会议之后 ，医院控烟工作领导小组成员又召开工作会议
，对下一步如何开展创建工作的各项工作内容进行研究，对创建活动的各项具体措施作出具体安排。

（二）抓住重点 ，强化措施，积极开展创建活动1
、设置禁烟标识
，室内工作场所和公共场所全面禁烟，树立医疗卫生机构良好形象 。

为了实现室内工作场所和公共场所全面禁烟的目标 ，我院门诊楼、住院楼 、急诊楼所有楼层大厅
、走廊、楼梯 、各房间
、办公室等处都设置了禁烟标识或禁烟标牌
，在室内工作场所和公共场所实行全面禁烟
。按照创建工作要求，我院在门诊楼后门西侧设置了室外吸烟区 ，并设有明显的引导标识。通过以上措施
，我院工作人员加强自我约束，带头不在室内工作场所和公共场所吸烟 ，不穿工作服在吸烟区吸烟
，单位禁止使用卷烟接待宾客，室内工作场所和公共场所吸烟和随地乱丢烟头的现象大大减少 ，偶有在禁烟区吸烟者或发现地上有丢弃的烟头时
，也都被单位职工及时劝阻或清扫 。实行全面禁烟后，我院为服务对象、门诊患者 、前来办事的其他人员以及本所职工提供了一个良好的服务和工作环境 ，也树立了医疗卫生机构的良好形象。

2
、通过开展控烟宣传教育和相关知识培训，提高了全所职工的控烟意识
。我院开展多种形式的控烟宣传和教育
，通过向全体职工发出戒烟倡议，组织全体职工开展“创建无烟医院从我做起主题签名活动
”、举报控烟知识专题培训 ，控烟监督员学习培训
，在医院建立控烟知识宣传专刊 、在电子显示屏开设控烟园地，发放控烟宣传材料和控烟健康教育处方等方式 ，进行控烟的有关政策和制度
、烟草危害知识、戒烟的益处 、劝阻吸烟的责任和义务以及方法和技巧等内容的宣传教育和培训
，提高全体职工控烟的意识和知识水平。自开展创建活动以来，共举办全体职工控烟知识专题培训3次、控烟监督员学习培训1次
、建控烟宣传专栏1期 ，创建控烟园地1期
，经过开展宣传教育和相关培训，全院职工进一步了解吸烟时所产生的对人体健康有害的物质 ，吸烟对人体呼吸系统、心血管系统 、消化系统等方面的各种疾病危害
，被动吸烟对健康的危害，尤其是对妇女儿童健康所产生的危害等 ，并使全体职工能够自觉遵守我院控烟工作制度，不在室内办公场所和公共场所吸烟
，主动戒烟或减少吸烟量，保持室内
、室外良好的工作和服务环境 ，积极支持开展创建工作
，保持已取得的创建工作成效 。

3、积极开展世界无烟日控烟宣传活动我院于5月31日世界无烟日组织有关职工开展了“远离烟草关爱生命”控烟宣传和医疗保健咨询 、义诊活动，向过往群众散发了今年世界无烟日主题内容和有关吸烟危害和戒烟益处
、控烟知识、控烟方法以及医疗卫生保健方面的宣传材料
。

4 、加强控烟监督管理 ，以取得更好成效

通过组织开展多次的控烟宣传教育和培训
，全体职工明确了所负有的劝阻吸烟的责任和义务，逐步提高控烟的知识以及劝阻吸烟的方法和技巧 ，并鼓励和帮助周围吸烟职工戒烟
、控烟。控烟监督员佩戴袖章上岗
，在科室负责人领导下，负责本科室及其所在楼层控烟工作实施情况的监督、指导和劝阻吸烟等工作 ，主动劝阻在禁烟区吸烟者灭烟或提醒其到吸烟区吸烟
，向服务对象发放宣传材料 、控烟健康教育处方，同时认真做好工作记录 。

5
、建立首诊询问吸烟史制度

为了加强控烟工作效果 ，我院在戒烟门诊建立了首诊询问吸烟史制度，询问服务对象或门诊患者是否吸烟、吸烟烟龄 、每日吸烟量等情况
，并向其发放控烟处方、控烟宣传材料，为吸烟者提供控烟宣传和戒烟咨询指导 ，同时做好戒烟指导登记工作
。通过在戒烟门诊开展实施首诊询问吸烟史制度工作
，不仅提高了医院医务人员控烟的知识水平和工作能力，而且加强了控烟宣传工作力度 ，扩大控烟宣传范围
，增强了控烟工作取得的效果。

6
、开展戒烟门诊服务，不断推进创建活动

按照创建“无烟医院 ”标准的要求 ，我院在皮肤科设立了戒烟门诊、戒烟医生和戒烟咨询电话
，为吸烟者提供戒烟服务，对有戒烟需求的吸烟者进行烟草危害 、戒烟益处
、戒烟过程中可能遇到的障碍等方面的宣传咨询和指导 ，帮助戒烟者克服生理依赖、心理依赖 、改变行为习惯并提出综合干预措施
，鼓励和帮助吸烟者成功戒烟 。

三
、开展创建工作检查

做好自查评估工作，努力实现创建目标为了保证创建工作质量 ，巩固取得的创建成果，我院于5、7月份分阶段组织开展了两次创建工作落实情况检查
，对各科室开展全面禁烟 、控烟监督员的控烟监督工作
、控烟的劝阻和指导、开展控烟宣传和健康教育 、开展戒烟门诊的工作情况
、控烟宣传材料和控烟处方的发放情况等各项工作进行一一检查，及时总结经验 ，巩固成果
，并对检查中发现的问题或不足之处要求有关科室及时整改完善
。

自开展创建活动以来，我们深深的体会到 ，创建“无烟医院
”活动既为本院工作人员提供一个良好的工作环境
，也为患者和服务对象提供了一个良好的服务环境，单位的文明行医的形象也得到了提升。同时 ，创建活动也是一项惠及患者和社会的公益活动
，培养健康生活方式、移风易俗的一项长期任务 。我们将更加积极地投身到创建活动中去，在控烟工作中发挥示范带头作用 ，为推动全社会的控烟工作贡献力量
。

幼儿园大班控烟工作总结5

结合上级文件精神
，结合本校实际，按照学校制定的控烟工作计划 ，我校顺利地完成了控烟工作。现将工作进行总结：

一 、开展形式多样的宣传、教育
、知识竞赛活动

为顺利地进行控烟工作，我校利用红领巾广播站、板报 、知识讲座等宣传活动
，大力宣传吸烟的危害性，并利用健康课进行知识问答 ，使师生提高了控烟的意识 。

二
、学校成立控烟督察小分队

为了更好的做好控烟工作
，我校成立了以校长为组长的控烟小分队，每天小分队的成员轮换在课间巡视 ，组长不定时进行抽查
，发现问题随时解决并做好记录。

三、下发预防毒品专题教育大纲，上好教育课

对于学生 ，我们更加重视
，我们按上级要求下发了毒品预防专题大纲，通过健康课 ，让学生了解毒品的危害一些简单知识
，使学生树立了远离毒品的决心
。

四 、进行评比活动

为了更好的做好控烟工作，学期末 ，我校评选了控烟优秀教师和无烟办公室，并进行了表彰。

总之
，本学期在师生的共同努力下，我们完成了控烟工作计划 ，但与先进校相比
，我们还相差甚远，今后将加大工作力度 ，努力将工作做得更好！

为您粘贴以下内容：还可以有很多的.

　认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法 。努力做好班级工作
，使幼儿在体
、智、德 、美各方面得到发展
。

一
、师德

1、教师应树立正确的教育观 、儿童观，热爱
、尊重幼儿 ，坚持积极正面教育
，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话 ，抱起来交流
，牵着手教育 。

2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到 、不早退、无大事不随便请假
。

3
、教师要把全部精力放在工作上 ，上班期间，教师不能随便换班、替班 、串班
，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子 。

4
、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉
。上班期间要微笑面对每一个孩子 ，对家长和来宾态度友好
，严禁与家长争吵。

5 、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服 ，不能带明显饰物
，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋 ，长头发扎起来 。

6
、教师带班不接、不打电话 、手机调成振动状态
，不接待人
。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事 。

二
、教育教学：

1、教师必须遵循幼儿身心发展规律 、幼儿的年龄特点和学习特点 ，以游戏为基本活动
，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中 ，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

2
、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲
，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点 ，和学习特点订出学期计划
，并按学期计划制定出月计划及周计划
。

3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课 ，写好一周的教育活动计划 、游戏和一日活动计划
，不断改进教学形式、方法，随时更新 ，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课
，严格执行作息时间 。成为幼儿学习活动的支持者
、合作者及引导者
。

4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课 ，保证每节课都要有教案
，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长 。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料
。提高孩子的学习兴趣 ，而不是老师空手上课。

5 、教师积极开动脑筋，自制玩教具 。教具要结实
、耐用
，学期末，将自制玩教具交到资料室 ，以便资源共享
。

6、教师每月根据主题活动
，随时更换主题墙饰。并根据班级情况 、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯 。

7
、教师要尊重家长 ，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展
。平时通过家长联系本及时与家长沟通信息
，双方共同配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长 ，每本不能写同样内容 。

8 、学期结束
，对教师考勤
、教案、教学 、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。

三
、常规、卫生：

1 、严格遵守幼儿园卫生制度
。

2、在日常生活中抓住安全
、卫生教育契机 ，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。（生活常规、上课常规 、等等）

3
、注重幼儿的情绪
，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长 。

4、家长带药要求写清儿童姓名 、药品名称
、剂量、服药时间 、次数
。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药 。各班应准备存放儿童药品的专用药箱
。

5
、每天记录幼儿的出勤情况 ，一月公布一次孩子出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中 。

6 、饭前，保育员做好消毒桌面工作
，教师带领幼儿饭前安静活动
。

7
、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法 ，饭前、便后洗手的习惯。

8 、组织好幼儿吃饭
，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食 ，不掉饭粒
，保育员介绍菜名 。

9、教师值好班，保证每班有一名教师值午睡 ，注重幼儿的午睡姿势
，盖好被子，午睡时保持安静 ，保证时间
，按时起床 ，指导和帮助幼儿穿好衣服
。

10
、注意幼儿用眼卫生 ，保护幼儿视力，正常教学月中不能看电视
，中大班每天坚持做眼保健操。

11、每周五将被褥摊开晾晒一次，保持清洁干净 ，有污染时要及时拆洗更换 。

12 、室内经常通风换气
，每周清理一次玩教具。

13
、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把 、抹布
、簸萁等清洁工具要保持清洁
。

14、班中物品需保管好 ，如有工作变动
，必须交清，如有丢失或损坏 ，需及时报告
，如隐瞒不报，造成不良后果 ，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字
，按时归还 。

四 、安全：

1
、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识 ，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力
。带班时做到“人到、心到 、手到”。

2
、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活 。每天保证一小时户外活动时间
，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍 ，自由活动前教师必须提要求
。

3 、注重幼儿安全
，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长 ，不能让不熟悉的人把幼儿接走
，如家长有事，委托别人来接必须用电话与家长联系好 ，情况属实
，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况 。

4、教师离园前应认真检查 ，关好门窗
，切断电源，将物品放在指定地点 ，整洁卫生，保证安全
，才可下班
。

五
、家长联系制度 :

1、受新生的教师，入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼 儿必须进行家访。

二 、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息 ，双方共同配合
，进行教育；期末与保健人员共同填写 幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况 。

三
、在家长接送幼儿时 ，随时与家长联系
，争取家长的了解、支持与配合
。

四 、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

五
、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现 。

六、开办家长学校 ，向家长介绍科学育儿知识。

七 、建立家长园地
，向家长宣传有关教育和卫生保健知识
。

八
、邀请家长代表参加园务委员会、伙委会等。

幼儿园安全制度

一 、 预防烫伤

1． 暖水瓶
、开水壶、热饭 、菜、汤要放在幼儿摸不到的地方，禁止热源进班 。

2
、幼儿进餐、饮水或喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜
。

3． 冬季取暖期间,保证取暖器的安全。 二 、 预防外伤

1． 清除园内房屋
、场地、玩教具的不安全因素 。拐角 、器械边角要圆滑,墙面要软处理
。大型玩具每天检查一次,发现隐患立即停止使用,及时修复。

2． 教师组织户外活动要随时观察每个孩子 。活动范围不要太分散,要在教师的视线内,避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生
。小班户外活动时间或地点要与中大幼儿班分开。

3． 幼儿使用的设备要稳固 。桌椅板凳没有毛刺,饮水桶
、毛巾架等要固定好
。

4． 剪子、刀子 、针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(储藏室
、幼儿摸不到的地方)。

5． 通过游戏形式,经常对幼儿进行安全教育,增强他们的安全意识,逐渐使他们过渡到自我保护阶段 。

三、 严防异物入耳 、鼻
、气管等处

1． 给幼儿投入的玩具要较大,防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。

2． 户外活动时注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品,如发现要及时清除,防止幼儿把异物塞进鼻 、耳中
。

3． 如发生异物进入耳、鼻
、气管事故,教师不要随意采取措施,弄清情况后,再进行排除。如保健老师解决不了,应及时送往附近医院进行抢救,并立即通知家长 。

4． 每天晨午检时要询问孩子是否带有异物,必要时应由教师集中保管
。

5． 幼儿睡眠时,值班教师要随时巡视幼儿睡眠情况,观察幼儿是否在被子里吃豆、巧克力糖等食品,防止食品进入气管。

6． 幼儿要在情绪稳定愉快的状态下安静进食或吃水果,防止食品误入气管 。

7． 建议家长不要给孩子携带各种饰物
。

四 、 预防中毒

1
、儿童活动室内不准存放有毒物品,如消毒液、洗涤剂禁止存放在教室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。

2． 培养幼儿不把物品放在嘴里,防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故 。

3． 食堂每日进的食品,必须按照有关规定严格执行,防止不新鲜食品入园
。

4． 所有药品必须妥善保管。每个孩子带的药要写上幼儿姓名和服用剂量 。服用前,保育员要仔细核对,防止误服 、错服
。

5． 做好服喂药交接记录工作。如幼儿有异常情况和服药反应要有明确记载,及时采取措施 。

五
、 防止走失

1． 建立接送制度。接送孩子时家长要与教师见面,把孩子送到教师手里
。固定接送人员,家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。

2． 门卫要坚守岗位,发现没有家长带领的孩子,不得出幼儿园大门 。

3． 户外活动回班及交接班时,教师要及时清点人数
。

六、 防止触电

1． 录音机 、电视
、影碟机放在幼儿够不到的地方。

2． 电源插座（尤其接线板）放在幼儿摸不到的地方 。

3． 经常检查电器是否符合安全要求
。

园长职责

1、园长接受校长聘任 ，是校长领导下的园长负责制
，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

2 、认真学习党的教育方针和国家的有关法律
、法规、政策 ，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》 。

3 、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标
，建立结构合理、协调灵活
、反馈及时的科学管理机制
。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

4、负责全园教职工的聘任 、调整园内工作人员结构 ，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估 。

5
、全面了解教育、教研 、卫生保健及膳食管理情况
，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误
。充分发挥教职工的作用 ，发扬民主
，尊重人格，加强“爱心
、和谐、团结 、向上 ”的园风建设。

6
、全面掌握教职员工的思想动态 ，开展经常性的政治、业务学习
，提高修养 。关心教职工的生活，改善生存环境 ，维护合法权益
，增强向心力，提高凝聚力。

7 、定期召开家长会 ，展示教育成果，宣传家教方法
，听取家长意见，提高办园质量
。

8
、及时了解国内外幼儿教育动态 ，研究幼儿教育新成果
，关注幼儿教育发展的新动向。

副园长工作职责

1.在园长领导下，协助园长做好全园工作 。

2.根据国家规定的幼儿园教育纲要 ，制订教育工作计划并组织实施
。

3.对教师的工作进行指导
，检查、评估 、考核并调配安排他们的工作。

4.定期深入各班，看活动、看教学计划 ，有计划地指导
、培养教师提高业务水平
，抓好全园的业务管理、业务资料积累并归档等行政事务工作 。

5.组织教师业务学习和幼儿教育的研究活动
。

6 、努力学习业务知识，及时了解吸收幼教工作信息
、经验 ，推动促进幼儿园各项工作的开展。

门卫职责

（一） 学习贯彻教育法规
，认真学习和详细了解儿园安全管理的法规和文件，提高对门卫工作重要性的认识 ，把保护幼儿生命和广大教职工的安全、幼儿园财产当作自己的神圣职责，放在工作的首位 。

（二） 执行幼儿园工作计划
，制定本部门工作计划，接受园长的检查 、指导 ，定期汇报工作
，对园长负责
。

（三） 按照幼儿园的规定时间开放大门，严格作息时间 ，同时也热情对待幼儿家长
，为他们提供各种方便。

（四） 陌生人入园必须出示证件进行登记，对来访者要问明来由 ，及时与园长联系 。拾荒者和一切闲杂人员不得进入园内
，如一经发现，及时问明情况并劝其离园
。

（五） 机动车辆未经允许不得进入园内 ，尤其在幼儿放学时及雨雪天更注意避免发生任何交通事故。

（六） 幼儿放学及园工离园后要及时关门锁门

（七） 夜间及节假日要坚持园内巡逻制度
，要确保各方财产的安全 。

（八） 坚持岗位，工作时间不做和工作无关的私事 ，不得擅离职守，彻底杜绝幼儿走失现象。

（九） 除做好门卫工作外
，并要保证做好门卫包干区的卫生工作
。

（十） 完成园领导交办的其他工作。

关于“幼儿园中班主题活动教案《宁波的食物》
”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！